La Scuola

La Fondazione ha avviato una scuola, che comprende anche una scuola materna, situata in una zona rurale. Essa consente l’accesso all’educazione ai bambini delle aree circostanti. Il programma svolto stimola l’intera comunità ad essere coinvolta nell’educazione del bambino e incoraggia il bambino ad essere attivamente partecipe del proprio apprendimento. Ciò che contraddistingue il programma educativo che utilizziamo è l’enfasi sulla crescita sia intellettuale che morale di ciascun individuo. Poniamo un’attenzione particolare all’aspetto dell’educazione in un contesto rurale, e anche i materiali educativi e curriculum utilizzati sono pertinenti alla realtà di un villaggio.

L’uso della creatività, delle arti e delle tecniche di apprendimento partecipative contribuisce a ottimizzare il potenziale di ogni bambino. Inoltre manteniamo classi di dimensioni contenute, ponendo un’attenzione particolare sull’educazione delle bambine.

Gli insegnanti  

Ispirati dalla convinzione che l’educazione sia un atto tra i più meritori nei quali un individuo si possa impegnare, i nostri insegnanti sono motivati, quali educatori, a mettersi al servizio delle loro comunità.

La formazione che offriamo aiuta gli insegnanti a riconoscere la nobiltà del carattere umano e quanto fondamentale sia la figura dell’insegnante nell’aiutare i bambini a crescere fisicamente, accademicamente e moralmente. Così come un giardiniere si prende cura di una pianticella da crescere, anche ogni insegnante aiuta gli studenti ad acquisire ciò che è meglio per il loro sviluppo materiale e spirituale.

Educazione morale

Basata sul riconoscimento delle virtù possedute da tutti gli esseri umani, la Fondazione mira a guidare gli insegnanti a utilizzare l’educazione quale strumento per estrarre queste “gemme preziose” inerenti in ogni bambino. Dall’inizio dell’anno scolastico fino all’ultima lezione, la nostra scuola intende fornire un ambiente che porti a uno sviluppo morale e spirituale.
I bambini sono impegnati con la recitazione di preghiere, cantano canzoni e ascoltano storie che possano stimolare caratteristiche positive, quali la cooperazione, la sincerità e la pulizia, che sono incoraggiati a sforzarsi di ottenere. L’ispirazione deriva dalle varie religioni mondiali e dalle lezioni morali e le storie con le quali esse hanno guidato l’umanità.

Coinvolgimento della comunità

La Fondazione ha lo scopo di coinvolgere le comunità circostanti e i genitori dei bambini nel progresso della scuola, incoraggiando ogni membro a partecipare attivamente all’espansione, al sostegno in classe e offrendo servizi per convogliare le diverse necessità emergenti della scuola. Inoltre, la Fondazione ha lo scopo di identificare e addestrare persone delle comunità rurali circostanti a divenire insegnanti, creando così uno sviluppo di risorse locali sostenibile e responsabile. Visite regolari alla famiglia di ogni bambino, effettuate dagli insegnanti, fanno prosperare uno spirito comunitario e di assistenza che favorisce una sana collaborazione. In questo modo le comunità si sentono responsabilizzate nel soddisfare le necessità dei propri figli laddove esse non siano già soddisfatte e sono pronti ad assistere i loro figli che sono, in verità, il tesoro e la promessa della loro comunità.

Visione

Come in ogni progetto di sviluppo socio-economico responsabile e sostenibile, il nostro sforzo è stato avviato con umiltà e noi speriamo che progredisca organicamente attraverso una crescente esperienza e risorse che forniscano i mezzi per l’espansione. La scuola è partita con una sola classe di 35 studenti ed ora consta di quattro classi con 150 bambini. Un inizio così positivo richiede la formazione di più insegnanti da impiegare nella scuola per consentire l’aggiunta di nuove classi ogni anno.